隨著科技的不斷進(jìn)步和制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，數(shù)控機(jī)床已成為新質(zhì)生產(chǎn)力的重要裝備之一、而數(shù)控機(jī)床理實(shí)一體化專業(yè)教育是培養(yǎng)制造業(yè)高技能人才的重要途徑，為了提高培養(yǎng)質(zhì)量和效率，目前很多院校在學(xué)校內(nèi)建設(shè)了一個(gè)具有真實(shí)操與理論相結(jié)合的數(shù)控加工與理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室專業(yè)教室，解決學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練兩者相聯(lián)系起來，把學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)在同一個(gè)教室就能運(yùn)用到技能訓(xùn)練當(dāng)中，所取得的教學(xué)效果很理想，教學(xué)質(zhì)量也就很難提高。

本方案的目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)具有實(shí)操與理論相結(jié)合，避免目前大多院校建設(shè)的數(shù)控理實(shí)一體化教實(shí)訓(xùn)室，都是以理論為主的現(xiàn)象，嚴(yán)重缺乏教室內(nèi)就能實(shí)踐實(shí)操型練習(xí)機(jī)床，本案例是提供一個(gè)現(xiàn)代化、專業(yè)化和實(shí)踐化的教學(xué)環(huán)境，通過教室內(nèi)設(shè)備的建設(shè)和教學(xué)模式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)生的就業(yè)和未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.教室面積：根據(jù)實(shí)際需要，本教室的面積應(yīng)達(dá)到100平方米以上，以保障教學(xué)的順利進(jìn)行。
2.空調(diào)和通風(fēng)系統(tǒng)：考慮到教室內(nèi)將進(jìn)行大量的機(jī)床操作和實(shí)驗(yàn)，需在教室內(nèi)安裝空調(diào)系統(tǒng)，以保持室內(nèi)溫度的適宜并確保學(xué)生的舒適感。同時(shí)，也要配備通風(fēng)系統(tǒng)，確保室內(nèi)空氣的流通，防止機(jī)床操作產(chǎn)生的粉塵及廢氣對(duì)學(xué)生身體健康的影響。
3.教學(xué)設(shè)備：教室內(nèi)應(yīng)配備一定數(shù)量的小型數(shù)控機(jī)床或桌面型數(shù)控機(jī)床，包括小型的數(shù)控銑床、小型的數(shù)控車床、小型的五軸數(shù)控加工中心床等，以滿足學(xué)生的實(shí)踐操作需求。同時(shí)，還需配備相關(guān)的數(shù)控編程軟件和模擬器，方便學(xué)生進(jìn)行編程和模擬實(shí)驗(yàn)。
4.輔助設(shè)備:為了提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，教室還需要配備一些輔助設(shè)備，如卡尺、游標(biāo)卡尺、螺紋測(cè)量儀等，以幫助學(xué)生進(jìn)行精確測(cè)量和實(shí)際操作。

1.教學(xué)模式:在教學(xué)過程中，應(yīng)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，設(shè)置足夠的實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間，讓學(xué)生親手操作數(shù)控機(jī)床，提高其實(shí)際操作能力和問題解決能力。另外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制造來培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教師培訓(xùn):為了提高教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)的教師培訓(xùn)，包括數(shù)控機(jī)床操作和編程技能的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法和技巧的培訓(xùn)等。同時(shí)，還應(yīng)鼓勵(lì)教師參與相關(guān)的科研項(xiàng)目和實(shí)踐項(xiàng)目，提高教學(xué)的實(shí)踐性和前瞻性。